Mis on riimide loendamine: määratlus. Vene riimid ja muinasjutud lastele

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Iga inimesed hoiavad hoolik alt oma muinasjutte, vanasõnu, ütlusi, olgu selleks venelased, inglased, prantslased. Igaüks, kes hakkab mõnda võõrkeelt õppima, on veendunud, et igal riigil on oma suuline pärand. Rahvaluule on rahvuskultuuri lahutamatu osa, mille üle ollakse õigusega uhked ja antakse edasi põlvest põlve, suust suhu. Seetõttu peaks inimene, kelles on vähem alt veidi isamaalist tunnet, olema kursis oma rahva suulise loominguga ja lihts alt suutma seda oma lastele edasi anda. Üks folkloori elemente on riimide ja muinasjuttude loendamine. Mis see on? Mõtleme selle kohe välja!

Tubade loendamine

Lastemäng ja loendusriim, mille definitsioon on lastefolkloori žanr, käivad käsikäes. Lapsed kuulevad imikueast saati ümbritsevatelt inimestelt erinevaid loendamisriime ning vanemaks saades kasutavad nad ise neid suure mõnuga oma mängudes ja lõbus alt.

Loendustabel loodi rollide jaotamiseks lastemängudes, kuigi algselt pidid seda kasutama täiskasvanud kollektiivse töö kohustuste jagamiseks. Nagu teada, vanastimehhanismide ja masinate täielik puudumine, langes kogu töö inimeste õlgadele. Töö oli teistsugune, üks kergem, teine raskem ja üksluisem. Nii tekkis inimestel idee kasutada riime koos partiidega. Ja kõik järgisid neid lihtsaid reegleid. Siin on üks vastustest, millised riimid loevad.

Riimi koosseis

Loendamine on riimiline või valge joon, mis sisaldab sageli terviklikku lugu ja mida kasutatakse lapse mängu eelmänguna. Tihti hääldatakse seda üsna kiires tempos, ranges rütmis ning täielikult ei pöörata tähelepanu ridades sisalduvale, vaid tulemusele. Lastele mõeldud riimid, tavaliselt kolmeosalised, sisaldavad algust või sissejuhatust; liikuda või põhisisu; lõpp, see tähendab tulemus. Riim ise on terviklik teos.

Absoluutselt kõik, mis rahvast ümbritseb, võib toimida riimi süžeena. Näiteks kodune elu, mets ja selle asukad, koduloomad, tööprotsessid. Lisaks koosnevad laste venekeelsed loendusriimid väga sageli teiselt rahv alt laenatud või mängude käigus koostatud sõnadest.

Kas tänapäeva lapsed vajavad loendamisriime?

Paljudele meie kaasaegsetele tundub, et lastele mõeldud riimide loendamine on juba ammu oma tähtsuse kaotanud ja on midagi üsna vananenud. Tõepoolest, tänapäeva maailm on täielikult automatiseeritud ja täis arvutisüsteeme, milles isegi kõige väiksemad lapsed on eduk alt õppinud navigeerima. Laps tahvelarvutiga ei ole haruldane nägemus, kuid veidi kurb.

Psühholoogid on aga juba ammu kindlaks teinud, et riimide ja muinasjuttude loendamine on lapse arengule väga kasulik ja täiesti kõikehõlmav. Need lihtsad riimilised riimid aitavad lastel suhelda oma eakaaslastega ja tugevdavad sõprussuhteid, luues neid mänguliselt. Lisaks õpetavad riimide loendamine last kinni pidama teatud reeglitest, mis on eriti vajalik mänguoskuste omandamiseks. Ja me ei tohi unustada vaieldamatut tõsiasja, et riim arendab suurepäraselt koolieeliku kõnet, mälu ja mõtlemist. Siit saame veel ühe vastuse küsimusele, mis on riimide loendamine: see on suurepärane viis lapse lihtsaks ja lõbusaks arendamiseks!

Fables

Ilukirjandus on kirjanike poolt vähe uuritud folkloorižanr, erinev alt näiteks riimidest ja lastelauludest. Muinasjutud ja on palju vähem levinud, kuid neile meeldivad lapsed ja nende hoolivad vanemad väga. Ilukirjandus on koomiksižanris kirjutatud naljakas, tähenduselt kohmakas või täiesti ilma riimita. Ilukirjandus võib olla ka laste mänguriim või lihts alt lõbustada lapsi, julgustades neid mõtlema allteksti peale, mis sellel võib veel olla.

Sama žanri alla kuuluvad muinasjutud-nihutajad, mida K. I. Tšukovski pidas väga kasulikuks lapse vaimsele arengule ja kirjutas, et laps oskab mängida mitte ainult kuubikute ja kivikestega, vaid ka mõtetega. Sellepärast on suur lastejutuvestja laste seas nii armastatud, sest ta kasutas oma loomingus pidev alt muinasjuttude folkloorset stiili.

Lugege lastele lugusid

Isegi kui teie laps ei ole enam beebi ja tundub, et ta on ületanud vanuse, mil ta tundis huvi laste rahvaluule riimide vastu, ei tohiks te loobuda vene rahva kolossaalsest pärandist. Vastupidi, muinasjutud võivad huvitada isegi täiskasvanuid, sest need on väga naljakad, kuid samas puudub neis vulgaarsus, millega paljud kaasaegsed koomiksilood on üsna maitsestatud. Lapsega koos aega veetes saate ja peaksite talle rääkima lugusid, mis aitavad arsti järjekorras ootamise aega mööda saata, annavad pikale teekonnale sära ja lihts alt tugevdavad teie suhet. Lisaks aitavad muinasjutud kaasa lapse fantaasia ja kujutlusvõime arengule, paljastavad tema loomingulise potentsiaali, mis on igal inimesel. Peate lihts alt uskuma, et varem või hiljem ärkab ta koos teie lapsega üles ja muinasjutud aitavad selles palju.

Õppige mõned jutud ja näiteks 2 loendamisriimi või kirjutage lihts alt paberile ja kandke seda endaga kaasas. Mõne aja pärast jäävad need kergesti meelde, mis arendab ka mitte ainult lapse, vaid ka teie mälu. Faabula tuleb kasuks keerulises olukorras, kui teil on pingeline olukord ja te ei saa temaga nõustuda. Siin tuleb appi assistent-ilukirjandus, mis juhib tähelepanu ebameeldiv alt hetkelt kõrvale ja lülitab selle millelegi positiivsemale.

Muinasjuttude näited

Järgmised on mõned lühikesed ja väga naljakad lood. Pärast nende lugemist saate joonistada pildi, mis annab edasi faabula süžeed, või seda illustreeridamänguasjad.

Jänes tormas lõvi järgi

Ja ta uriseb kõvasti.

Siil kaevab puu alla majaPaksast pihlakast.

Kalad uitavad mööda rada

Saba lehvitades, Worruse siil selga, Lambad künnavad maad.

Elevant lendab pilve taga, Loomad tantsivad kruusis.

Ja jõe põhjas ei magaKonn vihmavarju all.

Kaamel uisutas, Haug laulis emasele, Mutt ronis puu otsaJa kõik laulsid: - Ku-ka-re-ku !

Karu sattus oma rakettiJa läks poodi… jne

Riimide loendamise näited

Mitte vähem kasulik vaimsete protsesside, nagu mälu, tähelepanu ja mõtlemise arendamiseks, riim, mille määratlus on toodud ülal. Riim juhatab lapse mänguruumi, maailma, mida ta vajab nagu õhku ja millest meie, täiskasvanud, nii sageli püüame last välja tõmmata, tehes seda muidugi väga valesti. Asi on selles, et täiskasvanud on enamasti unustanud, kuidas nad lapsed olid. Ja nad ei taha sellele isegi mõelda. Põhjused peituvad reeglina varases lapsepõlves või noorukieas, kuid psühholoogid peaksid sellest juba aru saama.

Nii, 5 riimi, mida saate õppida ja kasutada lapsega suhtlemisel:

Üks, kaks, kolm, neli, viis

Me ei saa poisse kokku lugeda, Aga maailm on kitsas ilma sõbrata, Jookse ring!

Kajakas soojendas kannu, Kutsutud üheksa kajakat:

"Ma kutsun teid kõiki teele!"Kus on kajakad, vastake mulle?

Üks, kaks, kolm, neli, viis, Me teemesõbrad loevad, Üks-Yerema, kaks-Nikola, Ei saa lugeda!

Lammas kõndis mööda silda

Vinutas saba, Reelingust kinni, Maandus kohe jõkke -Splash!

Tule, Ivan, Mine klaasi, Võta sidrunJa mine välja!

Folkloor kui armastuse väljendamise vahend

Esimene asi lapse elus on ema, kes on tema jaoks terve maailm. Ta on tema käed, kuni ta saab oma omi kasutada, ta on tema jalad, kuni ta saab kõndida, ta on tema keel, kuni ta saab rääkida. Seetõttu on nii oluline, et kõik beebi ümber oleksid armastavad ja hoolivad. Tähtis on, et temaga saaks rääkida ühes keeles – armastuse keeles, mille tarvis on inimeste loodud lastefolkloori, mis beebi jaoks on üks teadmiste tööriist, särav ja värvikas, vastav alt elamine ja tegutsemine. oma seadustele.

Lihtsate sõnadega igapäevaseid rütmilisi ridu kuulates areneb laps kõige harmoonilisem alt ja terviklikum alt armastuse ja vajaduse õhkkonnas, millest tänapäeva lastel sageli puudu jääb. Mis on loendurid? See on ema armastus ja hoolitsus, kes annab kasvavale lapsele täielikku positiivset teavet.

Järeldus

Kujutage korraks ette lapse elu ilma rütmiliste laulude ja riimideta. Mingit asendust oleks muidugi vaja, aga millega saab lastefolkloori asendada? Ilma selleta on mäng isikupäratu ja monotoonne ning koos sellega – rõõmsameelne ja värvikas. Kui küsida mõnelt koolieelikult, mis on riimide loendamine, on vastuseks ülemeelik naeratus, sest just temaga algab MÄNG. Sellepärastlastefolkloori tuleb kõigele vaatamata säilitada, arendada ja muuta lapse elu rikkamaks ja mitmekesisemaks.