Parim näidend kooliteatri jaoks

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Igal koolil on oma direktor. See võib olla kirjandusõpetaja või klassivälise tegevuse õpetaja. Peaasi, et see oleks inimene, kes pole sellise kunsti suhtes ükskõikne ja kes armastab lapsi. Vastasel juhul ei aita ükski haridus teha tõeliselt põnevat etendust, ükskõik kui geniaalne see kooliteatri lavastus ka poleks.

Lastele meeldib esineda

Paljude inimeste jaoks on laval esinemine võrreldav millegi erakordse ja põneva tundmisega. Teatrisse kogunetakse justkui puhkuseks, pannakse selga nutikad riided, tehakse ilusat soengut. Seda üritust oodatakse pikisilmi, piletid ostetakse eelmüügist. Paljud tahaksid oma südames mõne teose kangelaseks lavale minna. Ja lapsi tõmbab teatrisse juba varakult. Ja see juhtub alguses alateadlikult.

Lõppude lõpuks õpivad isegi lapsed hea meelega luulet ja esinevad sugulaste ees. See tähendab, et soov avalikustamise, reinkarnatsiooni järele on inimesele omane algusest peale. Esimesed etendused, milles laps kaasa teeb, on lasteaias lühietendused. Siin selgub, et hoolimata siirast soovist olla kunstnik, pole see veel kõikõlal. Üks ei saa sõnu selgeks, teine on suure publiku ees häbelik. Kuid see, kes ületab kõik võimalused ja läheb jänkukostüümis välja, et kõigi ees oma esimene rida ette kanda, võib tulevikus saada kunstnikuks.

Muuda end laval

See armastus riietumise vastu, täiskasvanute ja laste aplaus ja kiitus, soov tunda publiku emotsioone, mis muutuvad koos kunstniku meeleoluga, läheb laps üle kooli. Pole asjata, et teatriringid on kõige külastatavamad ja neid peetakse õigustatult kõige huvitavamaks. Sellised tunnid võimaldavad teil õpilaste igapäevaelust puhata, hajuda, proovida teise inimese rolli.

Kooliteatri etendus peaks olema selline, et võimalikult paljud lapsed saaksid selles osaleda. Seetõttu valib igaüks endale sobiva pildi. Tavaliselt tegeleb rollide jaotusega muidugi kooli direktor. Aga ta võtab arvesse lapse iseärasusi ja tema soove. Tikhonyast võib saada kangelane, julge mees. Liiga aktiivne poiss ja kiusaja muutub laval vaikseks ja kuulekaks. Tüdrukud tahavad tavaliselt mängida kõige olulisemat rolli, mida kooliteatri lavastus pakub. Kuid juhtub, et kellelegi meeldib teisene.

Valikukriteeriumid

Kooliteatrisse näidendeid valides peab juht ennekõike arvestama artistide endi ja publiku vanusega, kelle ees on plaanis esineda. Noorematele õpilastele sobivad lihtsad lühikeste vihjetega skriptid, et kõik lapsed saaksidmõista teksti tähendust ja jätta see meelde. Kui vanemad õpilased valmistavad ette lastele etendust, peab ka repertuaar olema sobiv. Publik peab aru saama, mis laval toimub. Parem oleks, kui kooliteatrile mõeldud lavastus esitaks väikesele avalikkusele süžee, milles hea ja kurja piirjooned oleksid selgelt jälgitavad. Lisaks peaksid selle kangelased olema tuttavad tegelased, näiteks muinasjuttudest või koomiksitest.

Kooliteatri näidendi stsenaariumi valimisel tuleb arvestada, millisele sündmusele etendus on ajastatud. Tavaliselt korraldatakse koolis kõik üritused enne mõnda suurt püha. Näiteks kui läheneb 23. veebruar või võidupüha, mida saab kooliteater selga panna? Muidugi sõjamängud. Selle põhimõtte kohaselt valitakse stsenaariumid teiste pühade jaoks. Tuleb meeles pidada, et mida lähemale etenduse tähtaeg, seda vähem jääb aega prooviks. Seetõttu tuleks sel juhul kooliteatri etendused valida lühemad, et kõigil lastel oleks aega sõnad selgeks õppida ja jõuaks teha vähem alt paar proovi.

Milline stsenaarium sobiks

Tavaliselt võetakse teatrilavastuste jaoks kuulsate või noorte autorite valmisteoseid, olenev alt sellest, millised on lavastaja plaanid. Kooliteatris koostab juht sageli ise vajaliku stsenaariumi, keskendudes asutuse vajadustele. Peaasi, et tulemus meeldiks lastele, kes mängus või skitsil osalevad. Siis õpivad nad hea meelega rolli ära ja käivad proovides. Vanemate õpilaste jaoks on parem võtta tõsiste kirjanike valmis näidendid. See aitab vallandada nende loovuse.potentsiaali ja võimaldab paremini mõista klassikalist teost. Nooremate õpilaste jaoks sobivad muinasjutud suurepäraselt aluseks. Nad on tuttavad, naljakad ja õpetavad hästi.

Teatrijuhi vead

Vahel liider eksib ja valib vale mängu. Näiteks kunstnikel endil on seda väga raske tajuda. Muidugi on raske laval kujutada seda, millest sa ise aru ei saa. Sama on sõnadega. Mida keerulisemad ja keerukamad on koopiad, seda ebahuvitavamaks see lastele muutub. Samuti on vale esineda publiku ees sobimatu materjaliga. Lapsed pole tõsisteks töödeks valmis ja vanematel õpilastel hakkab lasteetendusel kindlasti igav. Lavastuse edu sõltub sellest, kui hästi on valitud kooliteatri etenduse stsenaarium.

Ühisproovid liidavad lapsi, edendavad suhtlemist, vabastavad häbelikud. Ja selle tulemusena toimub laval reinkarnatsiooni ime. Helgeid pühi neile, kes oskavad hinnata kooli meeskonna pingutusi.