Eifman Borisi Akadeemia: funktsioonid, spetsialistid ja ülevaated

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Peterburg, 1738… Talvepalees käskis keisrinna Anna Ioannovna eraldada mitu ruumi, kus palee töötajate lapsed said balletikunsti koolitust. Nii sündis esimene balletikool Venemaal, mis on tänaseni säilinud A. Vaganova Vene Balleti Akadeemia nime all. See õppeasutus oli pikka aega ainuke balletitantsijate koolituskeskus Peterburis. Kõik muutus 2. septembril 2013. aastal. Sel päeval avas üliõpilastele uksed Boris Eifmani tantsuakadeemia.

Sissejuhatus: loo algus

Idee luua uus alma mater kaasaegsetele balletitantsijatele on küpsenud juba pikka aega. Koreograafilise kunsti areng tõi päevakorda uued loomingulised nõuded. Julged katsed, uuenduslikud esitused, kaasaegne plastilisus – selleks oli vaja balletitantsijaid, kes suudaksid klassikalise tantsukooli raamidest välja astuda.

Otsus ehitusobjekti eraldamise kohta tehti juba 2008. aastal. Vana hoone tihedusPeterburi Petrogradi pool seadis disaineritele ranged piirid. Hoone pidi olema ühtaegu kompaktne ja ruumikas. Arhitektuuristuudio "Stuudio 44" sai ülesandega suurepäraselt hakkama.

Jaanuar 2011. Peterburi kuberner kirjutab alla määrusele uue loomingulise õppeasutuse loomise kohta linna. Ehitustööd algasid viivitamatult. Mais pani Boris Eifman tulevasele koolile aluse. Kaks aastat hiljem võttis uus hoone oma seinte vahel vastu esimesed õpilased. "Eifmani akadeemia" - koos eelarvelise õppeasutuse ametliku staatusega on see nimi uues balletikoolis kindl alt juurdunud.

Suhtumine loovusesse: mitte ainult laval

Inimene, kes suutis ülemaailmse finantskriisi keerulistel aegadel luua uue õppeasutuse, on kuulus koreograaf, ballettmeistriks tituleeritud ja teatriäri korraldaja Boriss Jakovlevitš Eifman (sündinud 22.07.1946). Selle silmapaistva loomeinimese ametliku eluloo read ja saavutuste loetelu on muljetavaldavad. Rahvakunstnik (1995), riikliku preemia laureaat (1998), tema nime kandva Akadeemilise Balletiteatri kunstiline juht … 45. eluaastaks oli ta kogunud muljetavaldava auhindade ja regalite nimekirja. Sellise pagasiga võiks "loorberitele puhkama jääda".

Võib-olla oleks see võimalik kellegi teisega. Aga mitte sellise mehega nagu Boris Eifman. Tantsuakadeemia on tema loomingulise eluloo loogiline jätk. Edu kolm komponenti - töökus,visadus ja andekus – juhtisid teda läbi elu. Ja sõjajärgse poiste põlvkonna elu polnud kerge. Väike Borja paistis oma eakaaslaste seas silma. 7-aastaselt lõi ta juba nukuteatri, tegi etendusi ja müüs isegi pileteid. Ja saadud tuluga ostsin õuemeeskonnale jalgpallipalli. 24-aastaselt esitas ta esimesed koreograafilised lavastused professionaalsel laval. Ja 1977. aastal asutas ta Lenconcertis autori balletiteatri nimega "Uus ballett". Kogu oma loomingulise elu otsis ta midagi uut. Eifmani akadeemiast – kontseptsiooni loomisest teostuseni – on saanud koreograafi loomingulise elu verstapost.

Maja, mille ta ehitas…

Hoone ise, mis sai oma esimesed õpilased 2013. aastal, väärib eraldi kirjeldamist. Öelda, et see vastab kõigile kaasaegsetele haridusprotsessi nõuetele, tähendab mitte midagi öelda. Hariduskompleks, kus asub Boris Eifmani akadeemia, on tulevaste kunstnike jaoks tõeline paradiis. Hoone mõnevõrra rasked välisseinad on traditsioonilises stiilis krohviga kaetud telliskivist. Nende taga on aga peidus üle 11 tuhande ruutmeetri. m siseruumi, valgusega läbi imbunud ja erinevatel tasanditel paiknev. Klaasvaheseinad, keeruline üleminekute süsteem, sisemise paigutuse katkendlik joon – läbipaistva hulktahuka tunne, mis mängib kõigi säravarjunditega.

14 erineva suurusega klassi, mis on varustatud kõrgeimal tasemel, on mõeldud balletitundide jaoks. Selleks kasutatakse suurimatõpetlike näidendite lavastamine. Kõikjal on tunda professionaalsust ja täiuslikkuse poole püüdlemist. Isegi põrandakate - lavalinoleum "Harlequin" - täiesti sile, libisemiskindel ja elastne - parim põrandakate tantsimiseks maailmas.

Ja Eifmani balletiakadeemias on ka õppekompleks üldhariduslike tundide läbiviimiseks. Seal on internaatkool 135 inimesele, ujula ja jõusaal. Meditsiinikeskus vastutab õpilaste tervise eest, seal töötavad spetsialistid ja mis on varustatud kõige vajalikuga arstiabi osutamiseks.

september 2013 – esimene kõne

Pole teada, kes oli kooliaasta alguse päeval elevil – kas poisid, kellest said esimesed õpilased uue kooli seinte vahel, või selle inspireerija ja looja. Austatud külalised, korralduslik segadus ja tülikas piduliku päeva ettevalmistamine – kõik see jäi tagaplaanile. Muusikahelide ning vanemate ja puhkusekülaliste aplausi saatel tulid õpilased välja - pisut vaoshoitud ja arglikud. Nende jaoks algas uus etapp elus ja õppimises. Ja need on esimene number, mille Eifmani akadeemia suurele lavale annab. Arvustused ja aruanded piduliku sündmuse kohta ei lasknud kaua oodata. Linna ja föderaalsed telekanalid rääkisid üksikasjalikult uue balletikooli avamisest.

Elukutseõpe algab põhitõdedest

Iga laps võib asuda tantsu õppima, olenemata tema vanemate või nende vanemate majanduslikust olukorrastavalik staatus. Peamine nõue on anne ja soov saada balletitantsijaks. Alates oma eksisteerimise esimesest päevast on Eifmani Akadeemia kuulutanud oma prioriteediks loominguliselt andekate laste sotsiaalset toetamist. Kogu õppeprotsessi rahastatakse eelarvest.

Treeningutele võetakse lapsi kahes vanusekategoorias. Alates 11. eluaastast saab end balletikunsti erialal omandada koreograafilises haridusprogrammis. Lõpetajad saavad kvalifikatsiooni "Balletitantsija". Lisaks toimub värbamine 7-aastaste laste koolitamiseks. Tegemist on uuendusega koreograafilise koolituse vallas, mille tutvustas Boris Eifmani akadeemia. Tantsukunsti õppimise varajase alguse probleemi uurinud spetsialistide ülevaated on positiivsed. Esimese klassi õpilased valmistuvad tasapisi tõsisteks tundideks ja õpivad balletimaailma. Suurt rolli mängib ka keskkooliõpilaste eeskuju.

Kasvatajad: edu meeskond

Ükskõik kui andekas ja toimekas projektijuht ka poleks, pole ühegi õppeasutuse tööd võimalik luua ilma mõttekaaslaste meeskonnata. Väga professionaalne õppejõud on loomingulise õppeasutuse ja selle õpilaste edu võti.

RSFSRi austatud kunstniku (1983) S. M. Kirovi nimelise ooperi- ja balletiteatri endine solist Olga B altatšejeva paistis silma esimeses õpetajate koosseisus. Ta võttis vastu kutse hakata vastuvõtukonsultandiks ja jäi akadeemiasse õpetama. Teine särav spetsialist on Nadezhda Tsai. balletitantsija,kes veetis 13 aastat Mihhailovski teatri laval. Ph. D. kunstiajaloo alal. Andekas ja kogenud õpetaja.

Praegu kuulub õpetajaskonda üle 50 õpetaja, kes õpetavad lastele klassikalist ja kaasaegset tantsu, plastikut, akrobaatikat, võimlemist, ujumist ja muusikat. Ja ka üldhariduslikud ained - matemaatika, vene ja inglise keel ja muud, mis on igale õpilasele vajalikud.

Ma läheksin tantsijate juurde, las nad mind õpetavad

Tudengi elu on alati graafiku alusel. Eifmani akadeemia pole sellest reeglist erand. Eakaaslaste elust erineb vaid õpilaste igapäevane rutiin. Need tüübid teavad, et stseen ei salli laiskeid inimesi ja laiskjaid.

Esimene vastuvõtt, mis toimus 2013. aastal, tõi klassiruumidesse 90 inimest. Kuigi õppima asumist taotles üle 5 tuhande inimese. Range komisjon vaatab hoolik alt kõike, sealhulgas välimust ja pikkust. Arstid annavad järelduse tervisliku seisundi ja füüsiliste andmete kohta. Ja alles pärast seda tuleb viimane etapp – taotleja tantsupotentsiaali hindamine.

Võistlusvaliku geograafia vastas ka Eifmani idee ulatusele – kogu Venemaa territoorium. Južno-Sahhalinskist Kaliningradi. Ja enam kui pooled poistest peredest, kes ei saanud kunagi oma lapsi põhjapealinna tasulisele õppele saata. Õilsa idee sotsiaalsest haridusasutusest ja andekate laste täielikust riiklikust toetusest on omandanud tõelised jooned.

Kauged horisondid

Raske töö, loovus, talent – need on kolm postulaati, millele Boris Eifmani tantsuakadeemia oma edu rajab. Ja õpetajad püüavad neid omadusi oma õpilastesse sisendada.

Ühes oma arvukatest intervjuudest kurtis B. Ya. Eifman, et iga aastaga on tal aina raskem oma projektidele uusi artiste otsida. Tekkis lõhe balletikoolide lõpetajate arvu ja teatrite tegelike vajaduste vahel. Seetõttu ei saa lõpetajad pärast lõpetamist kahtlustki olla, et kiiresti arenev koreograafiline keeris nõuab nende andeid ja oskusi. Tõsi, esimesed kolm aastat pärast lõpetamist peavad noored artistid töötama Venemaa lavadel. See on tasu õppeprotsessi eelarvelise rahastamise eest.

Sellel päeval

Sotsiaalvõrgustike inforuumi läbipaistev struktuur annab selge ja objektiivse pildi Eifmani tantsuakadeemia elust. Arvustused ja kommentaarid õpetajate töö, ürituste, esinemiste kohta – kõik see on vab alt kättesaadav. Kirjeldatakse suurejoonelisi reportaažikontserte, kus õpilased näitavad oma saavutusi ja andekate laste vaateid. Taotlejate otsingu geograafia on ulatuslik ja hõlmab linnu, mis on arvult ja suuruselt erinevad – Sestroretsk ja Vsevolžsk külgnevad Sevastopoli, Habarovski ja Peterburiga vaatamisgraafikus.

Veel üks uuendus, mis on jõudnud õppeasutuse praktikasse,– tasuta praktika koreograafiakoolide õpilastele kogu Venemaal. Õpetajad viivad läbi meistriklasse ning tegelevad soovijatega klassikalise ja moderntantsuga. Viiepäevase kursuse lõpus toimub repertuaarietendus.

Näitused, fotosessioonid, psühholoogilised koolitused – õpilaste kiiret elu võib vaid kadestada ja nende energiat imestada.

Vanemlik hooldusõigus

On veel üks kategooria inimesi, kes pings alt ja huviga jälgivad kõike, mis balletikooli seinte vahel toimub, need on õpilaste sugulased. Avatus suhtluses, lai ja tõene teave kõige kohta, mis klassiruumis toimub, on eripära, mille üle Eifmani Akadeemia õigusega uhke on. Vanemate tagasiside ja nende arutelud aitavad mõista, kuidas suhted üles ehitatakse kontekstis „pere – kool“. Üldise arvamuse võib lühid alt väljendada – lastele kool meeldib. Ja see tähendab, et ka vanemad on õnnelikud. Õppetöö kõrge tase, kaasaegne varustus, rikkalik programm – kool suutis lastele huvi pakkuda ja nende vanematega dialoogi luua.

Epiloog koos jätkuga

Boris Eifmani tantsuakadeemia on väga noor. Ja mitte ainult selle eksisteerimise perioodi järgi, sest balletitantsijad pole selle seintelt veel lõpetanud. Kool on noor värskete ideede, originaalsete ideede ja lähenemisega õppeprotsessile. Võib-olla palju aastaid hiljem ütlevad koolilõpetajad uhkusega: "Me oleme eifmaanlased."

Ja kooli elu saab olemajätkavad oma saavutusi. Sest erinev alt teatrietendusest ei lange koreograafilises koolis pärast epiloogi kunagi eesriie. Igal aastal tulevad selle seinte vahele uued õpilased, et mõista balleti imelisi saladusi.