Uued ebatraditsioonilised joonistamisvõtted lasteaias

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Pole saladus, et eelkooliealiste laste tähelepanu köidab kõik üllatav ja ebatavaline. Need on teadmised millestki uuest, ebatraditsioonilistest uurimistöödest ja loomingulistest katsetest, mis arendavad lastes kunstilist maitset ja kujutlusvõimet, stimuleerivad neid ilmutama iseseisvust ja väljendama oma individuaalsust.

Ebatraditsioonilised joonistamistehnikad lasteaias

Sageli võib täheldada, et lapsed ei vaja värve ega pliiatseid, et näidata oma muljeid ümbritsevast kunstist, nad joonistavad hea meelega sõrmedega udutatud klaasile, pulgad liivale, veele. lauale ja mõnikord hambapasta või ema huulepulgaga vannitoa peeglile. Seetõttu saab õpetajate ülesandeks muuta selline töö lastele rohkem keskendunud, kasutades lasteaias erinevaid ebatraditsioonilisi joonistamisvõtteid. Selleks on väga palju tehnikaid, mille abil saate luua origina alteoseid, ilma et teil oleks erilistkunstilised oskused. Sellisest tegevusest ei saa laps mitte ainult suurt naudingut, vaid ka kasu: mälu, tähelepanu ja käte peenmotoorika arenevad paremini ja kiiremini.

Ebatraditsiooniliste joonistustehnikate tüübid

Kõik lapsed armastavad erinevaid üllatusi ja esimene küsimus, mida nad enne iga õppetundi esitavad, on: "Millega me täna joonistame?" Sellised õppetunnid jäävad neile alati puhkuseks, need on nii huvitavad ja põnevad. Lastega töötamiseks kasutavad nad lasteaias reeglina selliseid ebatraditsioonilisi joonistamistehnikaid nagu: sõrmega, rusikaga, peopesaga joonistamine, blotidega joonistamine, monotüüpia, niitidega joonistamine, seebivahuga joonistamine, rullimismeetod, joonistamine klaasile, vahtkummist jäljend, poke meetodil joonistamine, küünla ja akvarelliga joonistamine, söega joonistamise tehnika jne. Iga meetod on omamoodi väike mäng, mis toob lastele rõõmu ja positiivseid emotsioone. Näiteks tindiblotograafia meetod seisneb selles, et õpetaja õpetab lapsi tindilaike tegema ning laps peab oma kujutlusvõimet sisse lülitades nägema saadud joonisel teatud kujutist ja täiendama seda detailidega.

See koolieelses õppeasutuses kasutatav ebatraditsiooniline joonistamistehnika nagu küünlaga joonistamine meeldib lastele väga. Valgele paberilehele joonistatakse küünla teritatud otsaga teatud kujutis (kalasaba, maja), seejärel kantakse pintsliga joonise peale värv. Loomulikult ei lange värv alles jäänud rasvasele jäljeleküünal ja nende joonistatud siiani nähtamatu pilt ilmub võluväel laste silme ette.

Vahtkummist joonistusi armastavad lapsed mitte vähem. Nende jaoks lõigatakse spetsiaalselt vahtkummist välja erinevad geomeetrilised kujundid, mis seejärel kinnitatakse tavalise traadi abil pliiatsi külge. Lapsed kastavad vaheldumisi erinevaid figuure värvi sisse ja algul suvaliselt, seejärel aga tembeldavad paberilehele järjekorras südameid, ringe, ruute ja kolmnurki, moodustades lihtsaid ja keerukaid kaunistusi. Lapsed joonistavad alati suure mõnu ja huviga kõigi tehnikate vastu.

Ebatavalised joonistustehnikad lasteaias ja nende efektiivsus

Loovuse käigus õpivad lapsed looma erinevaid asju oma kätega, uurima, avastama ja oskuslikult kasutama kõike, mida maailm neile annab, ning arendama ka ebastandardset nägemust objektidest. Nad piiluvad mis tahes rämpsmaterjali, olgu selleks tikukarp, lõngajäägid, plastpudel või tuvisulg, näitavad kujutlusvõimet, omandavad enesekindlust, õpivad säästlikkust ja praktilisust, luues samal ajal oma väikseid meistriteoseid.