Muinasjutt "Jänese hoopleja": süžee, probleemid

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Muinasjutud on universaalne ja tõhus viis maailma tundmaõppimiseks ja lapse harimiseks. Lihtne vorm, põnev lugu, erilised vormid ja väljakujunenud sõnad – kõik see aitab täiskasvanutel edastada lapsele kõige olulisemad tõed, kasutades talle kättesaadavat keelt.

Loomajutud moodustavad suurema osa kogust ja on eriti populaarsed laste seas. Erinevate merede ja metsade elanikega tutvudes tajuvad lapsed ümbritsevat maailma paremini. Põngerjajänes on kuulus vene rahvajutt. Didaktilise materjalina kasutatakse seda isegi koolitundides.

Funktsioonid

Muinasjutud loomadest on ühed iidsemad liigid. Neis on maailm, kus loomad, linnud, kalad ja putukad rääkida saavad, kui inimese allegoorilise peegelduse. Loomadest saavad sageli meie pahede kehastus – argus, rumalus, kiitlemine, ahnus, silmakirjalikkus, petmine.

Muude populaarsete muinasjuttude kangelaste hulgas on eraldi rühmas jänes, konn ja hiir. Teostes käituvad nad nõrkade tegelastena. Nende ebakindlussaab mängida nii positiivselt kui negatiivselt. Näiteks muinasjutus "Põrgajänes" (või "Põrkajajänes") käitub kaitsetu loom negatiivse kangelasena, kes peab mõistma oma käitumise väärust.

Tegelaste kirjelduses ilmneb allegooria: loomade käitumine tekitab sageli assotsiatsioone inimese eluviisiga, paneb lapse neid seoseid leidma ja õpetab teatud olukordi kriitiliselt hindama, järeldusi tegema.

Muinasjutud sisaldavad oma erilist huumorit. Seda ei hääldata alati ja see võib mõnikord tekkida naljakates ja naeruväärsetes olukordades (vapper põngerjajänes peidab end varese eest põõsa alla).

Selline rahvakunstiliik annab edasi ka mõningaid kõne tunnuseid: väljakujunenud sõnavormid (vanasti oli nii muinasjutu lõpp jne), konstruktsiooni originaalsus (suuline vorm aitab sageli kaasa tõsiasi, et muinasjutt koosneb täielikult dialoogidest).

Storyline

Teos "Põrgajänes" räägib argpükslikust jänesest, kes talvehooajal pidi elatist teenima talupoegade käest kaera varastades. Kui ta taas rehepeksule jooksis, leidis ta se alt suure hulga oma vendi.

Et nende seast silma paista, hakkas jänku valjuhäälselt praalima: “Ja minul, vennad, ei ole vuntsid, vaid vuntsid ja mul pole käpad, vaid käpad, ja mul ei ole. mul on hambad, aga hambad, ja mul pole kedagi, keda ma ei karda seda laia maailma – see on hea mees!”

Ülejäänud ristisilmsed rääkisid pärast varesetädiga kohtumist talle, mida nad kuulsid. Ta omakorda hakkas sellest kõigile rääkima.kohtusid, kuid keegi ei tahtnud teda uskuda. Siis otsustas vares hoopleja üles leida ja vaadata, kas ta valetab.

Tutvunud jänesega, hakkas tädi teda küsitlema ja sai teada, et kaldus mõtles kõik välja. Vares võttis põngerj alt sõna, et ta ei tee seda enam.

Ühel päeval istus tädi aia peal, kui koerad teda ründasid. Jänes otsustas ta päästa ja näitas end nii, et koerad märkasid teda ja jälitasid. Ta jooksis kiiresti, nii et koerad ei suutnud sammu pidada. Ja pärast seda hakkas vares teda kutsuma mitte hooplejaks, vaid julgeks meheks.

Jänese kujutis

Loo alguses ilmunud põngerjajänes on negatiivne kangelane, kes seab end teistest kõrgemale. Tema kuvand on eriti oluline, sest lapsed kipuvad oma lugudes ümbritsevaga liialdama, et tunduda huvitavamad kui nende sõbrad.

Jänese muutmine, mõistmine, et ta eksis, aitab lapsel mõista, et selline käitumine ei too kaasa midagi head, kuid seltsimeeste aitamine on tõeline väärtus.

Järeldused

Vene rahvamuinas "Jänesepõngerja" on moraal, mis on ära toodud teose lõpus. See ütleb, et sõnad, mida teod ei toeta, ei saa olla tõendid. Ainult teod võivad inimese kohta kõige paremat öelda. Kerge, kuid õpetliku süžeega lahke muinasjutt saab parimaks liitlaseks lapse kasvatamisel.