Lastekirjandus. Lastekirjandus on võõras. Laste muinasjutud, mõistatused, luuletused

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Kirjandus on paljude sajandite jooksul mänginud juhtivat rolli nii avaliku arvamuse kui ka üksikisikute isiksuste kujundamisel. Seda mõju on totalitaarsete ja autoritaarsete riikide sisepoliitikas alati arvestatud. Ja isegi demokraatliku valitsemisvormi korral ei unustata seda tugevaimat mõjuhooba mingil juhul.

Kui inimese loetu võib peegelduda juba väljakujunenud täiskasvanud isiksuse maailmapildis ja tegudes, siis kui palju mõjutab lastekirjandus lapse vastuvõtlikku ja plastilist psüühikat?! Seetõttu tuleks lapse lugemise valikusse suhtuda kogu vastutustundega.

Esimesed sammud kirjandusmaailma poole

Igast ajast alustasid inimesed oma tutvust kirjanduse piiritu maailmaga muinasjuttudest. Emad ja isad lugesid neid oma lastele juba ammu enne, kui nad ise rääkima hakkasid. Siis ilmusid lisaks raamatutele grammofoniplaadid imeliste muinasjuttude ja lugude helisalvestustega. Tänapäeval on televisioon praktiliselt monopoliseerinud imede maailma teejuhi kohustused.

Kuigi raskeülehinnata lastekirjanduse rolli inimelus. Kirjanduse loend, mida laps jõudis noorukieas lugeda, võib palju rääkida inimese, tema püüdluste ja elu prioriteetide kohta. Seda seetõttu, et ühest küljest valib igaüks lugeda seda, mis talle meeldib, ja teisest küljest mõjutab see, mida ta loeb, alati iga inimese maailmapilti.

Kõige väiksematele lugejatele

Igas rahvas kandub põlvest põlve edasi suulise rahvakunsti pärleid. Tõsi, meie mugavuse huvides on neid juba pikka aega kogutud trükitud kogudesse, mis ei võta folkloorilt ära oma erilist võlu, mis on talle üksi omane.

Lastejuttudel on rahvajuttudes auväärne koht. Nende kangelased õpetavad lastele, mis on õige ja mis mitte. Muinasjutud räägivad sageli sellest, kui oluline on aidata nõrgemaid, et tuleb olla truu oma sõnale ja truud sõbrad. Lastekirjanduse eesmärk on sisendada lapsesse au, kohuse ja vastutuse mõistet.

Passiivsest kuulamisest aktiivse dialoogini

Asjaolu, et võtate aega lapsele lugemiseks, tähendab tema arengule palju. Kuid saate positiivset mõju märkimisväärselt suurendada. Proovige oma lapsega laste lugusid arutada. Võib-olla tundub see teile harjumusest raske. Kuid mõne aja pärast harjute sellega kindlasti ära ja hakkate sedasorti mängu ise nautima.

Kuidas ja mida arutada? Selle mõistmiseks proovige lihts alt loetud teksti põhjal seda mõeldasaaks reaalses elus rakendada. Nii ei saa laps mitte ainult praktilisi tunde, vaid, mis veelgi olulisem, juba väga õrnas eas õpib ta teavet analüüsima ja järeldusi tegema. Ta mitte ainult ei õpi nägema ilmselget, vaid suudab vaadata palju sügavamale – asjade olemusse. Hiljem on see oskus talle väga kasulik.

Esimesed sammud kuulsa mahaarvamise poole

Kui me räägime vaimsete võimete arendamisest, siis erinevad laste mõistatused sobivad suurepäraselt suurepäraseks simulaatoriks. Lapsed arvavad hea meelega erinevaid mõistatusi ja proovivad mõistatusi lahendada. Ärge jätke seda nende vajadust tähelepanuta.

Korney Tšukovski kirjanduspärandist võib leida ajatuid mõistatusi. Populaarne autor Boris Zakhoder koostab ka häid laste mõistatusluuletusi eelkooliealistele lastele. Paljud rahvaarendused jäävad alati asjakohaseks.

Mälutreening

Õpetage oma lapsele lühikesi lasteaiasalme. See mitte ainult ei avalda kasulikku mõju otseselt mälule, vaid aitab ka lapsel keskenduda. Valida saab nii salme ise kui ka erinevaid laule. Parem on valida need, mis lapsele eriti meeldisid. Siis on õppeprotsess meeldiv nii teile kui ka temale.

Ilukirjandus lasteaias

Kui teie laps jõuab lasteaiaikka (olenemata sellest, kas saadate ta mõnda koolieelsesse lasteasutusse või eelistate kodust lahkuda), tasub hakata tutvustamatema "intellektuaalse dieedi" novellid ja novellid.

Sel perioodil võib soovitada selliseid autoreid nagu Gianni Rodari, Astrid Lindgren, Alan Milne ja James Barry. Muidugi pole see täielik nimekiri, kuid juba üsna enesekindel algus. Pealegi pole tänapäeval raske nende kirjanike teoseid leida.

Mitmekülgsus ja mitmekesisus

Lastekirjanduse žanrid hõivavad orgaaniliselt peaaegu kõik samad nišid kui täiskasvanud lugejatele mõeldud kirjandus. Siit leiab fantaasiat, detektiivi, seiklust, kaasaegset realismi jne. Pealegi pole harvad juhud, kus kirjanikud töötavad "tõsise" teose kallal, kuid lõpuks liigitatakse see lastele mõeldud teoste hulka. Nii juhtus näiteks "Tom Sawyeri seikluste" autori Mark Twainiga. Ta oli isegi solvunud, olles saanud oma loo eest parima lastekirjanduse teose auhinna.

Sama saatus tabas R. L. Stevensoni tema Treasure Islandiga. Kuid Daniel Defoe teos "Robinson Crusoe", vastupidi, oli kohandatud noorte jaoks, kuna algselt oli tema keel liiga raske. Sama kehtib Jonathan Swifti filmi "Gulliveri reiside" kohta.

Kuidas teha kindlaks, mis täpselt antud žanri kuulub? Esiteks on lastekirjandus see, mida lastele endale meeldib lugeda. Juhtub, et sellesse kategooriasse võivad sattuda mõned tõsise filosoofilise tähendusega lood. Poisid ei pruugi seda tähendust praeguses etapis tabada, kuid süžee ise rahuldab neid täielikult.

Mis saab palunkodumaised kirjanikud

Vene lastekirjandus on rikkalik ja mitmekesine. Reeglina iseloomustavad seda selgelt väljendatud moraalsed väärtused. Hea võidab alati kurja ja pahe kas parandatakse või karistatakse. Vaatame lähem alt mõnda raamatut, mida tasub noore lugeja raamatukogusse lisada.

Ka koolieelses eas tasub pöörduda imelise kirjaniku Nikolai Nikolajevitš Nosovi lugude ja romaanide poole. Tema teosed on kirjutatud lastest ja lastele. Ilmselgelt tegi Nikolai Nosov kõik, et kaitsta oma lugusid poliitilise ideoloogia eest. Ja sel ajal, kui kirjanik elas ja töötas, polnud see sugugi lihtne. 20. sajandi (vähem alt selle alguse) lastekirjandus pidi vastama selgelt määratletud kriteeriumidele ja standarditele.

Seetõttu oli andekas kirjanik sunnitud looma muinasjutumaailma, kuhu ta elas oma kõige äratuntavamad kangelased – vallatu Dunno ja tema sõbrad. Kuid tema lood tavalistest koolilastest ei ole kaotanud oma aktuaalsust tänapäevani.

Ära jäta nooremat põlvkonda ilma Ellie'st ja tema sõprade põnevast teekonnast Smaragdlinna. Laske oma lapsel neid kangelasi mööda kollaste tellistest teed saada ja kogege nendega palju seiklusi. Ja nende teejuhiks on Aleksander Volkov, kes jutustab omal moel ümber Ameerika kirjaniku võhiku Frank Baumi loo ja annab sellele terve tsükli järge. Aleksander Volkovi esimene ja kuulsaim raamat onpealkiri "Võlur Oz".

Ja kui teie laps eelistab kosmosereise vapustavatele riikidele, rõõmustage teda Kira Bulõtševi lugudega. Eriti tasub tähelepanu pöörata Alisa Selezneva seiklustest rääkivale sarjale. Sädelev huumor ja kergus, millega tema kosmosereise kirjeldatakse, ei jäta kedagi ükskõikseks.

Pealegi on Alice usin õpilane ja tagasihoidlik tüdruk, kes vihkab valetamist. Nõus, et see on hea eeskuju, mida järgida. Mõte sõpruse ja vastastikuse abistamise tähtsusest läbib kõiki tema seiklusi puudutavaid lugusid.

Eduard Uspenski teoste sari poisist nimega onu Fjodor, Andrei Nekrassovi lugu "Kapten Vrungeli seiklused" ja Jevgeni Veltistovi raamat "Elektroonika – poiss kohvrist" naudivad lugejate seas jätkuv alt edu.

Võõrkeelsed kirjanduslikud käsitöölised

Aga lastekirjandust ei loodud mitte ainult meie riigis. Täisvõimsusel töötas ka välismaise loometöökoda, tänu millele ilmusid välja kõigi maailma eri paigus äratuntavad lemmikkangelased.

Tom Sawyeri seiklused on pikka aega olnud maailmakirjanduse klassika. Seda lugu õpitakse isegi keskkoolis. Sama võib öelda "Džungliraamatu" kangelase Mowgli kohta, kelle tutvustas kirjandusse inglise kirjanik. Rudyard Kipling.

Rootsi kirjanik Astrid Lindgren andis maailmale terve hulga erinevaid origina altegelasi. Nende hulgas Carlson, Pipi Pikksukk, Emil Lönnebergast ja Kalle Blomkvist.

Eriti väärivad esiletõstmist Lewis Carrolli muinasjutud "Alice'i seiklused imedemaal" ja "Läbi vaateklaasi". Ja mitte ainult sellepärast, et need teosed on tehtud üsna haruldases absurdižanris ja üldiselt avaldasid nad ise fantaasiastiili arengule tohutut mõju. Fakt on see, et need muinasjutud on täis huumorit, mis on üles ehitatud keelelisele sõnamängule. Ja kui need rangelt teksti järgi tõlkida, siis venekeelsele lugejale jääb väljundis mingisugune hämar jama. Harv erand ja tõeline pärl nende muinasjuttude vene keelde tõlgete hulgas on Boriss Zakhoderi looming. Selle asemel, et teksti rangelt järgida, muuta see kaalukaks filosofeerimiseks, suutis ta edasi anda nende kergete ja naljakate lugude jutustamise tähenduse ja atmosfääri.

Kuulsad kirjanduskangelased, kes kolisid suurele ekraanile

Lastekirjandus pakub ettevõtlikele stsenaristidele palju põnevaid lugusid. Välismaa filmitööstus linastub hea meelega laste seas populaarseid muinasjutte ja lugusid. Selle suurepärane näide on JK Rowlingu Harry Potteri sari.

Aga sellel medalil on kaks külge. Nii nagu hea raamat motiveerib režissööri filmi tegema, saab hea filmi abil arendada ka lapses huvi raamatute vastu. Kaasaegne lastekirjandus sobib selleks suurepäraselt.

Pole saladus, et lastele tänapäeval raamatud eriti ei meeldi. Ja nad ei näe mingit mõtet filmitöötluse juuresolekul ühtegi teost iseseisv alt lugeda. Kuidas neid huvitada?

Esiteks tasub tähele panna, et kõik raamatus kirjeldatu ei jõua ekraanile. Ja sageli jäävad kulisside taha väga lõbusad episoodid ja mõnikord täieõiguslikud süžeed.

Teiseks võite mängida sooviga teada, kuidas see kõik lõpeb. Harry Potteri puhul see muidugi ei tööta. Aga näiteks Clive Lewise sarja Narnia kroonikad seitsmest osast on hetkel filmitud vaid kolm.

Ja kolmandaks aidake oma lapsel ise veenduda, et ükski mitme miljoni dollarine eelarve ei suuda luua eriefekte, mis suudavad võistelda meie endi kujutlusvõimega.

Märkamatu õppimine

Laste ilukirjandus võib olla võimas õppevahend. Mõnel autoril on õnnestunud luua lugusid, millest lugeja saab konkreetsete teaduste kohta täpsemaid teadmisi kui kogu koolikursusest. Ja seda tehakse diskreetselt ja mõnuga.

Sellised väited tunduvad üsna loomulikud, kui meenutada Ernest Seton-Thompsoni lugusid, mis kirjeldavad erinevate loomade elu ja harjumusi. Aga näiteks Vladimir Kortšagin kirjutas raamatu "Kurjade vaimude jõe saladus". Vaatamata müstilisele pealkirjale räägib see väikese seltskonna teismeliste ja mõne täiskasvanu vägagi igapäevastest seiklustest lagendikul. Siber.

Selle raamatu autor on ilmselgelt ennastsalgav alt armunud geoloogiasse. Kuid faktid erinevate mineraalide ja kivimite kohta on loo kontuuridesse nii orgaaniliselt sisse põimitud, et need ei tundu seal absoluutselt võõrad ega õpetlikud. Nii et ärge olge üllatunud, kui teie laps hakkab pärast selle raamatu lugemist kive koguma.

Matemaatika vastu armastuse sisendamiseks aitab ehk Aleksandr Kazantsevi romaan "Mõõgast teravam". Tegevus toimub musketäride ajal ning ei puudu mitmesugustest intriigidest ja duellidest, kuid samas õnnestub peategelasel mõnest hädast vaimuk alt välja tulla just matemaatiliste valemite abil.

Aga Alfred Shklyarsky loodud tsükkel poola poisi Tomeki seiklustest annab noorele lugejale laialdased teadmised kõigi kontinentide geograafiast. Võib-olla meenub selles osas esimesena Jules Verne'i kandidatuur, kuid tema romaanid on liiga kõrini kuivadest faktidest, millest lugedes aus alt öeldes lihts alt vahele jätta. Alfred Škljarskil õnnestus seda ebameeldivat järelmaitset vältida.

Miks peaksite sisendama oma lapsesse lugemisarmastust

Võib tunduda, et lapse lemmikmultikat on palju lihtsam sisse lülitada, kui ühiseks lugemiseks kiire päevakava raames aega leida. Ja see on palju vähem närvesööv lasta teismelisel elektroonilisi mänge mängida kui püüda teda veenda raamatu võlus. Lugemisest saadav pikaajaline kasu kaalub aga üles kõik ajutised ebamugavused sajakordselt.

Esiteks, isegi lastekirjandus on oluliseltlaiendab lugeja sõnavara. See omakorda aitab erinevate inimestega suhtlemisel ning selle tulemusena lisab kindlustunnet enda ja oma võimete vastu.

Teiseks on hästi teada, et lugemine parandab mälu ja arendab mõtlemist. Lisaks kirjutavad need, kes palju loevad, asjatundlikult isegi arvukaid reegleid pähe õppimata.

Kolmandaks, süžee järgimise vajadus aitab teil paremini keskenduda teile määratud ülesannetele.

Lisaks on inimesed, kes armastavad lugeda, olema loomingulised ja vaimukad.

Mõelge nüüd korraks, kuidas see positiivsete tegurite hunnik teie last koolis õppimisel aitab. Praktika näitab, et need, kes lugeda armastavad, saavad õpingute ajal kõrgemaid hindeid. Nad vajavad palju harvemini juhendajate abi. Ja kodutööde ettevalmistamine toimub enamikul juhtudel ilma vanemate sekkumiseta.

Seetõttu proovige oma lapsega koos lugemises näha mitte ainult hetkelist efekti, vaid väga pikaajalist ja mitmekordselt tasutud investeeringut tema tulevikku.