2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33
Koolides õpetatakse endiselt kirjandust. Muude ainete programmid on muutunud, uusi õpikuid on kirjutatud isegi matemaatika jaoks ja alles õpitakse ainult sellist ainet nagu kirjandus. Õpilaste vihikutes alles kirjutatakse Onegini iseloomustust, arutlusi Famusovi ja Chatsky üle. Kas kirjanduse kursust on koolis vaja radikaalselt reformida või mitte?
Selle kohta on kaks arvamust. Ühest küljest on see programm juba välja töötatud. See algab lihtsate ja kergesti loetavate kirjandusteostega, luule on mõjutatud mõõduk alt ja proosa põhjalikult. Väliskirjanduses domineerivad vene autorite teosed. Miks on Onegini iseloomustus õpilase vihikus halb?
Tema eeskujul on näha, kuidas elab inimene, kellel praktiliselt puuduvad rahvuslikud juured! Kasvatatud prantslase poolt, pealiskaudse haridusega (kõigil oleks selline pealiskaudne haridus), egoist, üldiselt kosmopoliit, maailmamees – see on Onegini lühikirjeldus. Ja kui laps sellest aru saab, ei takista miski teda edasi lugemast, välismaise klassika vastu üle minemast.
Teis alt kaasaegneKirjandus on programmis tõepoolest halvasti esindatud. 20. sajandil kirjutatud teoseid avaldatakse vaid laste lugemisraamatutes, tõsisemaid raamatuid aga kesk- ja gümnaasiumis lugemiseks peaaegu kunagi ei pakuta. Huvi kirjanduse vastu teismeliste seas ei ole niigi suur ja siin on Onegini kohustuslik omadus Selengeri teoste asemel.
Tõepoolest, kui vaadata sellest vaatenurgast, siis kirjandusprogrammid vajavad kiiresti reformimist ja kõike alates viiendast kuni üheteistkümnenda klassini. Vastasel juhul kuivab huvi teema vastu täielikult. Laske lastel lugeda vähem alt midagi, kui mitte midagi lugeda.
Kooli õpilased jagunevad üldiselt kolme ebavõrdsesse rühma:
- Lapsed loevad. Neid on vähemus, kuid nad on ja jäävad alatiseks. Nad ei karda Onegini iseloomustust, arutelusid Tolstoi ja Tšehhovi üle, nad on seda kõike juba lugenud ja täiskasvanutega arutanud.
- Lapsed, kes loevad vähe, ei ole eriti valmis, kuid kui see protsess on stimuleeritud, on nad valmis oma eale vastavaid raamatuid lugema.
- Ja lõpuks need, kes ei loe ega hakka kunagi lugema. Sellistele inimestele tahaksin korraldada kirjandusteoste lugemise õpetamise kursusi. Kahjuks moodustavad need lapsed sõna otseses mõttes kolmveerand klassist.
Seega on selge, et programmi muudatused meelitavad kirjandusse väga piiratud kontingendi. Kuid kirjanduses teemasid vahetades kaob eriline rahvuslik maitse, saate fookus. Kuidas see juhtubmoraalipõhimõtete edasiandmine, kui mitte kirjandusteoste kaudu? Kuidas saab laps teada, mis on võimalik ja mis on vastuvõetamatu, mis on hea ja mis on halb, kui mitte läbi kirjandusteoste. Lõppude lõpuks ei tõstata iga pere neid olulisi teemasid regulaarselt. Ja Onegini iseloomustus selles asjas, muide, on esikohal. Täpselt nagu Nataša Rostovast mõeldes ja Turgenevi loomingust aru saades. Vahepeal vaidlused pedagoogilises kogukonnas ei vaibu, õpilaste vihikutesse ilmub ikka ja jälle rida: “Iseloomulik: Jevgeni Onegin.”
Soovitan:
Teatriklubi koolis: programm, kava, kirjeldus ja ülevaated
Teatriklubi on suurepärane idee koolile või mõnele muule õppeasutusele. Sellised tegevused aitavad kaasa inimese üldisele arengule ja võimaldavad teil ka oma loomingulisi võimeid maksimeerida
Onegini stroof on Venemaa kuldne stroof
Aleksandr Sergejevitš Puškini loodud Onegini stroofi omadused, struktuur ja rakendus. Tema stroof on poeetilise harmoonia ja ilu etalon
Tristan Tzara ja tema looming kaasaegses kontekstis
Tristanit peetakse uue suuna rajajaks, tugevaks emotsionaalseks poeediks, kellel oli suur mõju kunsti edasisele arengule. Luule oli Tristani jaoks elu ise, ta ei käsitlenud seda kui mingit tegevust, ta elas seda ja isegi Tsaari manifestid on poeetilised. Need on huvitavad ka seetõttu, et on suurepärane näide omamoodi poeetilisest ja kirjanduslikust provokatsioonist, mis puhta kunsti nimel lõhub kaanoneid
Onegini kujutis romaanis "Jevgeni Onegin"
Onegini kuvand… See ikooniline pilt inspireeris 19. sajandi alguse intelligentsi juhtima Venemaad sotsiaalse arengu ummikseisust sotsiaalse ja tööstuse progressi kõrgele teele
Onegini ja Lenski tsitaat
Onegin ja Lenski on Puškini surematu loomingu kaks võtmefiguuri. Ja võimatu on mõista autori kontseptsiooni, mõista poeedi kavatsust, kui ei asu nende tegelaste analüüsi juurde. Onegini ja Lenski tsitaadi omadused - selle artikli eesmärk
