Kes on kohtunik? See on Trükikojas eriline ametikoht

Sisukord:

Kes on kohtunik? See on Trükikojas eriline ametikoht
Kes on kohtunik? See on Trükikojas eriline ametikoht

Video: Kes on kohtunik? See on Trükikojas eriline ametikoht

Video: Kes on kohtunik? See on Trükikojas eriline ametikoht
Video: Инициация для раскрытия сердца. Утреннее выравнивание энергий 2024, Mai
Anonim

Lastekirjandus hakkas iseseisva suunana arenema 17. sajandil. Selle asutajateks peetakse Savvatyt, Karion Istominit ja Simeon Polotskit. Kes need inimesed olid? Mis sundis neid asuma kirjanduslikule tegevusele? Mõelge luuletaja Savvaty näitele.

Kes on kohtunik

See on mees, kes 17. sajandil töötas Moskva trükikojas väga vastutusrikkal ametikohal. Teda võis määrata ainult kuninglikuks isikuks. Ja selleks oli tal vaja head haridust ja laitmatut mainet. Kohtuniku kohale kandideeriv isik peab tingimata olema tunnustatud ühiskonna kõrgemates kihtides ning kuuluma ka kuningliku perekonna ringi.

kohtunik seda
kohtunik seda

Viiteallikal Savvaty olid kõik loetletud omadused. Esimene lasteluuletaja jättis oma eluloo lühikirjeldused oma teostesse.

Elulugu

Kirjanike läbiviidud uuringud näitavad, et Savvatyl oli naine ja lapsed. Kuid ühes epideemias, mis sel ajal Euroopas ja Venemaal sageli möllas, sai takaotas oma pere.

Faktid näitavad, et pärast kurbi sündmusi võttis Savvaty munga loori. Ta asus teenima Kremlis ühes õukonnakirikus. See oli siis, kui ta kohtus kuningliku perekonna liikmetega ja sai nendega lähedasemaks.

Kohtumine

Haritud inimest märkasid mitte ainult kuningas, vaid paljud tolleaegsed aadlikud inimesed. Patriarh Filaret soovitas munga isiklikult teenistusse Trükikojas, kus ta sai ametikoha, mida kutsuti kohtunikuks. See avas Savvatyle uusi võimalusi.

Savvaty assistent
Savvaty assistent

Ta hakkas aktiivselt tegelema haridustegevusega. On andmeid, et ta avas kooli, kus õppisid aadlike lapsed. Ka kodus õpetamine ei olnud kasvataja praktikast välja jäetud.

Lapsi õpetades mõistis Savvaty, et tolleaegsete õpetajate arsenalis oli vähe spetsiaalset kirjandust, mis aitaks kaasa lapse arengule, õpetades talle teaduse aluseid. Seda asjaolu püüdis kohtunik lasteluuletustega parandada. Poeedi kahekümnest kuulsast teosest on üksteist kirjutatud spetsiaalselt nooremale põlvkonnale. Suurem osa neist on paigutatud lugemiseks raamatusse, mis ilmus Moskva Trükikojas 1634. aastal. Kolm aastat hiljem anti õpik uuesti välja. Just selles raamatu väljaandes avastasid teadlased kohtuniku kirjutatud lasteluuletused. Need on lahked, teem alt mitmekesised, laste jaoks teost kerge tajuda. Selline pöördumine lapse poole oli kirjanduse uuendus. Savvaty luuletusi märgati ja hinnati koheseltkriitikud.

Lastetööde teema

Tänapäeval pole raamatute või õpikute autorite lahkuminek lugeja jaoks ebatavaline. Kuid 17. sajandi esimesel poolel oli autori selline üleskutse tõeline uuendus. Just selle luuletuse kirjutas Savvaty oma väikestele lugejatele. Teos paigutati lugemist õpetava raamatu algusesse. Selles veenab autor lapsi saadud teadmiste tähtsuses. Nõuab hoolsusele ja võrdleb õppimist tõelise raske tööga. Lisaks alustab autor mitmel korral vestlust lugupidava suhtumise vajadusest laste hariduse ja kasvatamisega seotud mentoritesse.

viide savvaty esimene lasteluuletaja
viide savvaty esimene lasteluuletaja

Teises luuletuses püüab Savvaty aus alt rääkida lapsega, kes on väga õppimisvõimeline, kuid ebatavaliselt laisk. Autor valib kasvatuslikuks vahendiks mitte ähvardused ja soovi õpilasega füüsiliselt tegeleda, vaid veenmist. Teises teoses näitab luuletaja sama õpilast, kuid kes on juba muutnud oma suhtumist õppimisse. Autor leiab õpilasele kiidusõnu. Kirjanduslikest vahenditest kasutab Savvaty erksaid kujundlikke võrdlusi ja kontraste, mis muudab teoste keele arusaadavaks ja meeldejäävaks.

Soovitan: