Vatitikuga joonistamine. Vatitikuga joonistamise tehnika

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Selgub, et puuvillaseid tampoone saab kasutada mitte ainult ettenähtud otstarbel. Nende abiga saate ka joonistada ja loovuse käigus lapsi arendada, värve pähe õppida, lastele loodust tutvustada, peenmotoorikat arendada, lapse sõnavara rikastada ja see lihtne hügieeniese täidab veel palju kasulikke funktsioone. Aga kõigepe alt asjad kõigepe alt.

Ebatavaline joonistus

Selleks, et äratada lastes huvi joonistamise vastu, on vaja see protsess muuta mänguks või muinasjutuks. Algul joonistab laps mõnuga sõrmedega, seejärel pliiatsite ja pintslitega. Aeg möödub ja huvi joonistamise vastu kaob.

Et julgustada lapsi looma, võite pakkuda neile ebatraditsioonilisi joonistustehnikaid. Sellistel juhtudel on lubatud joonistada, mida tahad ja kuidas tahad.

Kuid täiskasvanud suunavad last alati mingis suunas, et saaksid pakkuda talle teatud tüüpi joonistusi. Näiteks blottimine, mille aluseks on pooleks volditud paberileht ja paar tilka värvi. Või küünlaga joonistamine, kui esm alt paberilekantakse peale nähtamatu muster ja seejärel katab laps lehe värviga. Mustri kontuurid jäävad värvituks. Või vatitupsudega joonistamine.

Pointillism

Vatitikuga joonistamist võib nimetada üheks pointillismi tüübiks.

Pointillism on maalikunsti ainulaadne suund, mis prantsuse keeles tähendab "täppidega kirjutama". Selle plaani pildid kirjutasid paljud kunstnikud. Näiteks Georges Seurat' maalid on tunnustatud meistriteostena. Teda peetakse selle tehnika rajajaks.

Vatipulgadega joonistamine on väga ebatavaline tehnika, mis pakub huvi mitte ainult väiksematele õpilastele, vaid ka lastele, kes alles tutvuvad erinevate maalimisvahenditega.

Pointillism lapsele

Lapsed tervitavad tavaliselt vatitupsudega joonistamise tehnikat, kuna saate luua sama pildi täiesti erineval viisil.

1. Töötades võite võtta aluseks malli ja täita kõik pildi üksikasjad teatud värvi täppidega.
2. Te ei saa täita tervet joonist, vaid teha mitmevärvilisi täppe ainult detailide piirjoonteks.
3. Valmis joonistele ja mallidele on tore lisada punkte. See valik on eriti mugav väga noortele kunstnikele: kui ema soovitab mõnele loomale või inimesele silmad ette tõmmata, samuti on huvitav vatitupsudega lund või vihma tekitada.
4. Kooliealisi lapsi saab julgustada tegema keerukamaid töid, näiteks reprodutseerima mosaiikpilti.

Vatitikuga joonistamine jaoksalgajad

1–3-aastaseid lapsi on pulkadega palju lihtsam joonistada kui pintsliga. Beebi huvi tekitamiseks peate talle kõigepe alt näitama, kuidas joonistada ilusat joont või panna täpp, siis veel üks ja siis teine värv.

Esimese õppetunni jaoks vajate järgmist inventari:

• värvid joonistamiseks, näiteks näpuvärv või tavaline guašš, kui pole karta, et laps tõmbab värvi suhu;
• paber;
• mustvalgete jooniste või temaatiliste piltidega mallid, mille peal soovite midagi lõpetada;
• palju vatitampooni;
• palett.

Plastpalett on kasulik selleks, et lapse käsutuses ei oleks tervet värvipurki. Väga sageli on lastel soov sellist materjali rohkust muuks otstarbeks kasutada. Paletil on mugav mitmevärvilisi värve veega lahjendada ja igaühe kõrvale panna oma võlukepp. Kui kõik on valmis, võite hakata vatitupsudega pilte joonistama mõnel huvitaval teemal.

Parem on eelseisva tunni teema eelnev alt läbi mõelda, valida sobivad riimid või mõistatused. Ärge jätke joonistamise ajal näpumängu tähelepanuta, sest 1.–3. väikelapsed on sageli hajevil. Ja nad vajavad pidevat tegevust.

Pointillism koolieelikutele

Eelkooliealiste lastega töötamisel tasub tähelepanu pöörata loole pointillismitehnikast endast. On vaja esitada minimaalne teave, misjoonis luuakse eraldi tõmmete või eri värvi punktide abil.

Sügavama huvi äratamiseks on soovitav ette valmistada paar puantillismitehnikas loodud maali, et neid lapsele näidata.

Pildi loomisel on oluline, et värve ei saaks omavahel segada. Sel juhul võib kaugus ühest punktist teise olla suur või, vastupidi, võite asetada punktid üksteise lähedale.

Soovi korral ei ole edaspidi puantillismitehnikas piltide joonistamiseks vaja värve kasutada, vatipulgad võid asendada markerite, pastakate või viltpliiatsidega.

Vanuse nüansid

Igas joonistustehnikas on erinevaid saladusi ja nüansse. Pointillism pole erand. Kõige rahuldavama tulemuse saavutamiseks peaksite keskenduma mõnele punktile.

1. Esimeste tundide beebidele on parem pakkuda ainult ühte värvi värvi. Pildid tuleks valida võimalikult lihtsad: päike, õun või lumi, vihm.
2. Vanematele lastele antakse raskemaid ülesandeid. Värvide arv suureneb. See võimaldab noortel kunstnikel oma kujutlusvõimet väljendada.
3. Ja vanemad õpilased saavad end kunstnikuna proovida, luues puantillismi tehnikas terveid maale.

Näide ühest klassist – "pihklaka oks"

Vatitikuga pihlaka joonistamine on tegevus, mida saab teha nii lasteaiarühmades kui ka lastega kodus. Selle eesmärk on tutvustada lastele uut joonistustehnikat, aga ka helistamistneil on huvi looduse vastu.

Tunnis õpib laps puantillismi tehnikas pihlakahunnikut joonistama.

Selleks tegevuseks vajate järgmisi seadmeid:

• hunnik pihlaka (pildil või päris);
• punane värv (guašš või sõrmevärv);
• oksa kujutisega mallid;
• härjade siluetid.

Õppetunni edenemine.

1. Arutatakse mõistatust: “Talvel on õunad okstel! Koguge need kiiresti kokku! Ja järsku lehvisid õunad, sest need on … (Huljavindid)”.
2. Lastele tulid külla pullvindid. Härgvindid saabuvad sügise lõpul, talve hakul, seega on paslik rääkida nende aastaaegade muutustest looduses: lehed lendavad puudelt, linnud lendavad soojematesse ilmadesse, mõnel puul valmivad marjad, näiteks mäel. tuhk.
3. Tuleb arvestada pihlakaoksaga. Võtke kasutusele uus sõna "pintsel": marju on palju, need on kõik üksteisele väga lähedal. Korratakse ka "ringi" kujundi mõistet ja teadmised punasest värvist on kinnistatud.
4. Näidake lastele tühikuid ja öelge, et tekkis probleem. Puhus tugev tuul ja kõik pihlakamarjad kukkusid maha. Ja külalised olid väga ärritunud. Kutsuge lapsi oma sulelistele sõpradele meeldima ja joonistage neile uus maius.
5. Joonistamise tehnikat kirjeldatakse. Täpsustage kindlasti toimingute jada: esm alt niisutatakse pulk vees, seejärel langetatakse värvi sisse, alles pärast seda paneme mallile täpi.
6. Joonistada vatitupsudega pilt "Pihlaka oks".



7. Tunni ajal peetakse kehalisi minuteidHärgvindid.

   Härgvindid lendavad, lehvitavad tiibu.

   Nad ei saa paigal istuda, Keera nagu top

   Hüppa – hüppa, hüppa – hüppa.

   Lendame lõunale, Aga ümberringi on lumi ja lumi.

   Hea, et olen söötja, Tegin lahke inimese!