Kasvatuse ja hariduse probleem D. I. Fonvizini komöödias "Undergrowth"

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Kaheksateistkümnenda sajandi kasvatuse ja hariduse probleem on püstitatud Denis Fonvizini põhiteoses ning tegelaste käitumine ja nende omadused aitavad kaasa konflikti arengule. "Underrowth" on geniaalne komöödia pseudointellektuaalidest, kes võtavad õppust riigi juhtivatelt õpetajatelt, aga ise ei õpi üldse midagi. Nii oli ka peategelane Mitrofan.

Kokkuvõte. "Undergrowth" kui parim õpetlik komöödia

Perekond Prostakovid abiellub oma ainsa poja Mitrofaniga nutika ja kauni Sophiaga. Skotininil on vaated ka pruudile, kes soovib pärast tähistamist oma valdusse võtta küla elusolendid - sead, kellele ta on suurepärane jahimees. Sophial pole aga tundeid ühegi kosilase vastu ja ta ootab kolmandat – heas seisukorras ja haritud noormeest Milonit. Veidi enne pulmi teatab tüdruku onu Starodum suurest pärandist. Prostakovid, olles sellest kuulnud, tahavad kiirendadakosjasobitamine ja enne seda õpetavad nad oma poega lugema ja kirjutama. Sellest hetkest algavad sündmused. Kuidas lahendatakse kasvatus- ja kasvatusprobleem komöödias "Alamets"?

Mitrofan on alaealine noormees, kes pole veel avalikus teenistuses olnud ega ole terava mõistusega. Klassis on ta õpetajate vastu ebaviisakas ja irvitab neid, ei austa oma ema üldse ja teatab: "Ma ei taha õppida, aga ma tahan abielluda!". Õnneks ilmuvad õigel ajal külla Starodum ja Milon, kes kavatsevad Sophia Prostakovide juurest ära viia. Pereema ei lakka end nõudmast ja uhkustab oma poja kujuteldavate saavutustega. Starodum on veendunud, et Mitrofanile tuleb ennekõike anda hea haridus ja kasvatus: metsaalune räägib kirjaoskamatult ega oska lihtsatele küsimustele vastata. Sophia abiellumist temaga ei toimu, kuna tüdruk annab Milonile nõusoleku. Prostakovid jäävad oma külla ja Starodum lahkub koos vastvalminud pruutpaariga.

Haridusprobleem 18. sajandi ühiskonnas Prostakovite perekonna näitel

Valgustusajastut Venemaal ja kogu maailmas iseloomustab teadusliku ja filosoofilise mõtte areng. Avati salongid ja koolid, kuna head haridust peeti moes, eriti aadli seas. Valgustus ei lõppenud võõrkeelte oskuse ja ühiskonnas käitumise oskusega: inimene peab oskama lugeda, kirjutada ja arvestada. Kasvatuse ja hariduse probleem komöödias "Aluskasv" on püstitatud teistmoodi:vanemad inimesed, nagu proua Prostakova, usuvad, et treenimine pole üldse vajalik. Mitrofan ei vaja oma elus aritmeetikat: "Raha on - me arvutame hästi ka ilma Pafnutitšita." Sellest hoolimata paneb Prostakova oma poja õppima nii, et ta näeks avalikkuse silmis vääriline välja.

Positiivsete ja negatiivsete tegelaste pildid

"Undergrowth" on klassikaline komöödia, milles vaadeldakse kõiki ühtsust, sealhulgas kõnelevate nimede olemasolu. Lugejal on lihtne aimata, et Prostakova, Skotinin ja Vralman on negatiivsed tegelased: esimene on lihtne kui kolm kopikat, teine on silmapaistev karjakire poolest, kolmas valetas nii, et unustas ise oma päritolu; teise negatiivse tegelase Mitrofanuška näitel tõstatab autor kasvatus- ja kasvatusprobleemi.

Komöödias "Undergrowth" on Starodum, Pravdin ja Milon vooruse kandjad. Nad tahavad Sophiat Prostakovi külast päästa ja see neil õnnestub. Neile inimestele anti parim haridus ja nad räägivad "hingeta ignorantidest", nagu Mitrofan. Maiuspalade kõne on ülev, mistõttu lugejad neid ikka tsiteerivad.

Mitrofani pilt

Komöödia "Undergrowth" muutub huvitavaks peategelase ebatüüpilise iseloomu tõttu. Prostakoval pole oma ainsal pojal hinge. Ta uhkustab oma hea haridusega, kuigi ta ei õppinud kunagi lugema, kirjutama ega muid teadusi. Fonvizin kirjutas parima klassikalise komöödia, kujutadesvalgustuskonflikt, millesse lugeja saab kogu sisu lugedes süveneda.

Undergrowth Mitrofanuškat kujutatakse komöödia esimestest lehekülgedest peale kitsarinnalisena. Kuueteistaastane poiss pole veel avalikus teenistuses käinud ja õppimisele on talle vastumeelsus. Ta on kõigi "ema poegade" kollektiivne kuvand, kes juhivad parasiitlikku eluviisi, elavad oma vanemate hoole all ega vasta nende hoolitsusele ja kiindumusele. Perekonnas, kus Mitrofan üles kasvas, valitseb teadmatus ja kultuuri puudumine.

Pildid õpetajatest ja nende omadustest

Prosta Prostakova palkab oma pojale kolm õpetajat: Tsyfirkini, Kuteikini ja Vralmani. Esimene on kõige väärikam ja ausam. Pafnutich Tsyfirkin käsitleb vastutustundlikult hariduse küsimust ja püüab kõigest väest õpetada Undergrowthile aritmeetikat, kuid teda ahistavad Prostakova ja Vralman. Komöödia lõpus keeldub ta oma töö eest maksmast, sest nagu ta ise tunnistab, ei suutnud ta Mitrofanile teadust õpetada.

Poolharitud seminarist Kuteikin uhkustab, et on pärit teadlaste seast, kuid tal ei õnnestu samuti leida õiget lähenemist alusmetsale. Neli aastat grammatikat õpetades ei saa Mitrofan uuest reast aru. Finaalis nõuab Kuteikin tasu mitte ainult õppetundide, vaid ka kulunud kingade eest.

Vralman suutis meelitavate sõnavõttudega saavutada Prostakovide poolehoiu. Valeõpetaja väidab, et Mitrofanile piisab ühiskonnas käitumise teadmisest ning aritmeetika ja grammatika ei tee talle midagi. Varsti Starodumpaljastab Vralmani: ta tunneb temas ära oma pensionile jäänud kutsari, kes hakkas tegelema uue käsitööga. Komöödia "Undergrowth" kasvatus- ja haridusprobleem lahendatakse finaalis: nad otsustavad saata Mitrofani sõjaväkke, kuna noormees on teaduse ja elementaarse etiketi suhtes kurt.

Viimaste stseenide tähendus

Komöödia pealkiri paljastab Mitrofani olemuse, tema negatiivse iseloomu. Alaealine pole kurt ainult hariduse küsimuste suhtes, vaid näitab üles ka elementaarset lugupidamatust vanema põlvkonna vastu. Ta šokeerib oma ema, kes teda jumaldas ja tema heaks kõik parima andis. Inimesed nagu proua Prostakova on väidetav alt oma lastesse armunud. "Jah, vabane sellest, ema," ütleb Mitrofanuška, misjärel vaene naine minestab ja Starodum järeldab: "Siin on kurja meele väärilised viljad." Finaalis andis autor sügava tähenduse: alguses loodusteaduste suhtes kurdid inimesed omandavad paljude aastate pärast väga harva õppimissoovi, mistõttu jäävad nad jätkuv alt võhikuks. Teadmatus tekitab muid negatiivseid inimlikke omadusi: ihnus, ebaviisakus, julmus.

Etenduse lõpus lahkuvad vooruste kandjad - Sophia, Milon, Pravdin ja Starodum - Prostakovi külast. "Hingeta asjatundmatutel" on jäetud oma arengutee valida: nende maailmavaade peab muutuma, muidu jäävad nad samaks hingetuks.