Leiutatud muinasjutud loomadest. Kuidas mõelda välja lühike muinasjutt loomadest?

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Maagia ja fantaasia köidavad lapsi ja täiskasvanuid. Muinasjutumaailm suudab peegeldada tegelikku ja väljamõeldud elu. Lapsed ootavad hea meelega uut muinasjuttu, joonistavad peategelasi, kaasavad nad oma mängudesse. Väljamõeldud lood loomadest, kes räägivad ja käituvad nagu inimesed, on laste lemmikteema. Kuidas ise muinasjuttu kirjutada? Kuidas muuta see huvitavaks ja põnevaks?

Milleks meil muinasjutte vaja on?

Umbes kaheaastaselt hakkavad lapsed muinasjuttude vastu huvi tundma. Nad kuulavad tähelepanelikult maagilisi lugusid, mida täiskasvanud neile räägivad. Nautige värviliste piltide vaatamist. Nad kordavad sõnu ja terveid lauseid oma lemmikmuinasjuttudest.

Psühholoogid ütlevad, et sellised maagilised lood aitavad lapsel mõista teda ümbritsevat maailma, inimestevahelisi suhteid. Värvilised tegelaskujud julgustavad lapsi mõtlema. Muinasjututegelaste näitel õpivad lapsed eristama elementaarseid hea ja kurja mõisteid. Pole ime, et selline psühholoogia suund nagu muinasjututeraapia on väga populaarne. Selle abil viiakse läbi lapse isiksuse arendamine ja korrigeerimine.

Lastele meeldivad muinasjutud loomadest. Maagilised lood inimlike omadustega loomadest aitavad mõista suhtesüsteemi.

Loomajutud

Reaalne loomade käitumine ja huvitav lugu köidavad lapsed maagilisse maailma. Aja jooksul kujunesid välja omadused, mis said konkreetsele metsalisele omaseks. Lahke ja tugev karu, kaval rebane, maamees ja arg jänes. Loomade humaniseerimine on andnud neile individuaalsed tunnused, mis jäävad lastele kergesti meelde ja äratuntavad.

Muinasjutu loomine loomadest on piisav alt lihtne. Peate valima peategelase ja mitu temaga juhtunud episoodi.

5-6-aastased lapsed saavad ise muinasjutte koostada. Esimesel etapil aitab neid täiskasvanu. Tasapisi hakkab laps ise valima peategelast ja temaga juhtunud olukordi.

Laste väljamõeldud lood loomadest

Laste leiutatud maagilised lood peegeldavad nende tegelikkust või kogemusi. Seetõttu peaksite hoolik alt kuulama muinasjutte, mille lapsed ise välja mõtlevad, et mõista lapse tundeid.

Üks väike jänku elas koos emaga metsas. Ta kartis väga, kui ema tööle läks. Jänku jäi üksi koju ja hakkas ema pärast muretsema. Mis siis, kui hall hunt kohtab teda metsas? Mis siis, kui ta kukub suurde auku? Jänku vaatas aknast välja ja kartis, et ühel päeval ei tule ema enam tagasi. Aga jäneseema tuli alati koju. Ta ei saanud oma väikest poega maha jätta. Jänes tõimaitsvaid porgandeid ja lugege jänkule enne magamaminekut muinasjuttu.”

Vanusega hakkavad lapsed valitud tegelastest abstraktse võtma. Need eraldavad maagilise loo päriselust. Laste väljamõeldud muinasjutte loomadest eristab spontaansus ja siirus.

Elas kord väike elevant. Ta oli väga väike, nagu sipelgas või lepatriinu. Kõik naersid väikese elevandi üle, sest ta kartis kõiki. Üle selle lendab lind – väike elevant peidab end lehe all. Mööda jookseb siilipere jalgu trampides – väike elevant ronib lille sisse ja poeb peitu. Kuid ühel päeval märkas elevant tulbis istudes ilusat haldjat. Ta ütles talle, et tahab saada suureks, nagu tõeline elevant. Siis lehvitas haldjas oma maagilisi tiibu ja elevant hakkas kasvama. Ta sai nii suureks, et lakkas kartmast ja hakkas kõiki kaitsma.”

Laste väljamõeldud muinasjutte loomadest saab jätkata uue süžeega. Kui tegelane lapsele meeldib, võite välja mõelda mõned uued lood, mis temaga juhtusid.

Muinasjuttude vanuselised komplikatsioonid

Muinasjutt aitab arendada lapse emotsionaalset sfääri. Ta õpib tegelastele kaasa tundma. Lastele meeldivad eriti muinasjutud, mille on välja mõelnud nende vanemad. Saate anda lapsele ülesande, mõelda välja muinasjutu alguse ja täiskasvanu koostab selle jätku.

Kõige väiksemate jaoks ei tohiks muinasjutud loomadest sisaldada kurje tegelasi ega hirmulugusid. See võib olla muinasjutuline teekond sellest, kuidas kangelane kõndis ja kohtus erinevate loomadega. Väikelapsed naudivad metsa (kodu)loomade häälte ja liigutuste jäljendamist.

K 5Aastaid saavad lapsed aru, mis on maagia. Neile meeldivad ebareaalsed muinasjutud nõiutud rebastest või võlupapagoidest. Selles vanuses saate lisada ebameeldiva tegelase, kes on kahjulik. Lepitage muinasjutu lõpus kindlasti kõik loomad. Selline lõpp aitab arendada lastes lahkust ja vastutulelikkust.

Algkoolieas võivad väljamõeldud muinasjutud loomadest sisaldada keerulisi konfliktsituatsioone, erineva iseloomuga tegelasi, maagia elemente. Sageli palutakse lastel rääkida hirmutav lugu – see aitab neil oma hirmudest üle saada, arendab fantaasiat ja kujutlusvõimet.

Kuidas välja mõelda väike muinasjutt loomadest?

Koolis või lasteaias antakse mõnikord lastele kodutööd – muinasjutu väljamõtlemine. Selle probleemiga pöördub laps vanemate poole. Kõik täiskasvanud ei suuda kiiresti maagilist lugu välja mõelda. Nad pöörduvad tuttavate ja sõprade poole sellise palvega: "Aidake mul välja mõelda muinasjutt loomadest!"

Loo kirjutamiseks kulub vaid paar sammu.

1. samm. Valige peategelane. Võite talle nime välja mõelda, anda talle individuaalseid iseloomuomadusi või välimust.

2. samm. Otsustage sündmuskoha üle. Kui peategelane on lemmikloom, siis peaks ta elama aidas või majas. Metsaloom elab metsas, tal on oma auk (lair). Võite lühid alt kirjeldada tema igapäevaelu.

3. samm. Tekib konflikt või tekib teatud olukord. Loo haripunkti ajal satub kangelane ebatavalistesse tingimustesse. Ta suudabkohtuge teise tegelasega, minge reisile või külla, leidke oma teel midagi ebatavalist. Just siin, ebatavalises olukorras, paistavad muinasjutu kangelase iseloomuomadused eredam alt. Ta võib muutuda paremaks, kui ta oli kuri. Või tulge appi, kui olite algselt maiuspala.

Samm 4. Muinasjutu valmimine – kokkuvõtete tegemine. Kangelane naaseb oma tavalisse olekusse, kuid teistsugusel viisil. Kui tekkis konflikt, siis tegelane taipas, leppis, sõbrunes teiste loomadega. Kui läksite reisile, õppisite liiklusreegleid, külastasite erinevaid riike, tõite sõpradele kingitusi. Kui maagia juhtus, siis tasub kirjeldada, kuidas see kangelast või ümbritsevat maailma mõjutas.

Nõuanded täiskasvanutele

Võite koos lapsega välja mõelda lühikese muinasjutu loomadest. Ja siis paluge lapsel kangelasi joonistada või plastiliinist voolida. Selline ühise loovuse meeldetuletus rõõmustab last ja täiskasvanut. Muinasjutte kirjutades tuleks järgida lihtsaid reegleid.

• Lugu peaks vastama lapse vanusele, vältima peaks arusaamatuid olukordi.
• Rääkige lugu emotsionaalselt, väljendusrikk alt, julgustades last seda tegema.
• Jälgi lapse huvisid. Kui tal on igav, võite süžeed teistmoodi arendada või koos järge välja mõelda.
• Saate valida koos lapsega tegelase, kirjutades temast iga päev erinevaid lugusid.
• Kui muinasjutule lisada dialoogid, saab ühe tegelase hääle anda täiskasvanu, teisele aga laps.
• Alusta albumit või raamatut, kuskirjuta üles muinasjutte, joonista koos lapsega pilte.