Skorokhodova Olga Ivanovna: elu vaikuses ja pimeduses

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 05:33

Skorokhodova Olga Ivanovna on kuulus kirjanik, kes saatuse tahtel sattus raskesse elusituatsiooni. Lapsepõlves nägemise ja kuulmise kaotanud, suutis ta hoolivate õilsate inimeste abiga end piisav alt realiseerida, jättes järeltulijatele tohutu kirjandusliku pärandi. Tema teoste tekstid sisaldavad kõige huvitavamat materjali pimekurdi kujutlusvõime iseärasuste ja ümbritseva maailma tajumise eripärade kohta.

Olga Ivanovna Skorokhodova, kelle luuletused aitavad tungida kuulmis- ja nägemisvõimeta inimese sisemaailma, suutis säilitada siirast huvi ja elurõõmu ning andis selle läbitungivates kirjanduslikes liinides veenv alt edasi ka nooremale põlvkonnale. Need täna olulised plaadid on nõudlikud ka tulevikus. Tänu professor I. A. Sokolyanskyle, töökaaslastele ja sõpradele sai teoks Olga Skorokhodova enda elulugu: loominguline jateaduslik.

Skorokhodova Olga Ivanovna: elulugu

Olga Skorokhodova sündis 1911. aastal Hersoni lähedal väikeses Belozerka (praegu smt) külas. Ema töötas osalise tööajaga vaimuliku peres ja tema Esimese maailmasõja ajal sõjaväkke kutsutud isa ei naasnud perekonda. 8-aastaselt oli neiu põdenud meningiiti, mille tüsistusteks oli kuulmis- ja nägemisvõime täielik äravõtmine 14. eluaastaks. Pärast ema surma 1922. aastal elas ta lühikest aega oma sugulaste juures, seejärel registreeriti ta pimedate kooli (Odessa linn).

Just selles asutuses suutis Olga näljased aastad üle elada, kuid keegi ei tahtnud individuaalselt õppida tüdrukuga, kes ei kuulnud ega näinud midagi. Tema kohalolek pimedate lastega klassiruumis oli kasutu, kuna Olga ei kuulnud õpetajat üldse. Lisaks viidi kool sageli ühest kohast teise, puudus tehniline personal, mistõttu olid pimedad lapsed sunnitud ennast teenima.

I. A. Sokolyansky juhendamisel

Lõplikule kuulmiskaotusele lisandusid vestibulaaraparaadi häired: Olga Ivanovna Skorokhodoval hakkasid käima raskused, tal oli sageli pearinglus. Pimekurt tüdrukust teatati professor Ivan Afanasjevitš Sokoljanskile, kes praktiseeris Harkovis ja organiseeris pimekurtide kooli-kliiniku. 1925. aastal sinna üle viidud Olgale anti aega uue keskkonnaga harjumiseks, misjärel asus professor taastama oma kuulmislangusest tingitud suulist kõnet.

Asutus, kus Olga üles kasvatati, oli väga mugav ja selles oli vähe õpilasi: 5–9 inimest, kellest igaühel oli individuaalne lähenemine, õpetajaga tundide jaoks oli isiklik koht. Samuti oli asutus varustatud ühisruumiga kehaliste harjutuste, ühismängude ja muude meelelahutuslike tegevuste jaoks. Aeda haljastati rajad, aiaga piiratud lillepeenrad, muruplatsid ja spordimängude mänguväljakud. Suvel paigaldati selle territooriumile kiiged, lauamängude jaoks viidi välja lauad ja riputati üles võrkkiiged.

Mõista, tunneta, kirjuta üles

Sokolyansky püüdis oma töös pimedate kurtide lastega saada neilt igas, isegi kõige lihtsamas vormis enesevaatlust ning õpetas neid rääkima endast ja oma kogemustest.

Koos Olgaga, ootamata, et ta kirjutamistehnika täielikult omandaks, hakkasid nad kirjeldama igapäevaseid sündmusi ja naasma regulaarselt oma eelmiste kirjete juurde, kirjutades igaüks kuni 20 korda ümber. Kirjalikku ja kirjanduslikku kõnet õppides redigeeris Olga Ivanovna Skorokhodova kirjeldatud tähelepanekuid, jättes faktid muutmata. Tüdruk pidas arvestust üksinda, ilma igasuguse välise sekkumise ja väljastpoolt tulevate juttudeta. Tutvumise (mitte toimetamise) eesmärgil näitasin õppejõududele juba täielikult valmis materjali, mida 17-aastase vaevarikka tööga on kogunenud piisav alt debüütraamatu väljaandmiseks. Muide, pressi minnesOlga Skorokhodova käsikirjadesse ei ole kunagi tehtud toimetuslikke parandusi.

Keskhariduse omandanud individuaalprogrammi alusel otsustas Skorokhodova Olga Ivanovna astuda pedagoogikaülikooli. Samal ajal hakkas ta aktiivselt suhtlema kirjanik Maxim Gorkiga. Tüdruku, aga ka kõigi Nõukogude kodanike helged plaanid hävitas Suur Isamaasõda, mille ajal elas Skorokhodova Olga Ivanovna Harkovis. 1944. aastal kolis ta Moskvasse, kus sai I. A. Sokoljanski juhendamisel tööle defektoloogia instituuti.

Esimesed väljaanded

Tema debüütraamat "Kuidas ma maailma tajun" toodi lugejate tähelepanu 1947. aastal. Selles kirjeldas autor väga delikaatselt kuulmis- ja nägemiseta inimestele omaseid erinevaid tundlikkuse liike: puudutus-, temperatuuri- ja maitseaistingud, vibratsioonitaju, lõhn.

Eriti huvitavad on salvestised, kus Olga oma tundeid analüüsides püüab samal ajal mõista ja kirjeldada nende inimeste muljeid, kes on võimelised ümbritsevat maailma nägema ja kuulma. Kirjaniku enesevaatlused näitasid selgelt, et teadmised, millest inimene on küllastunud, võivad oluliselt laiendada tema kogetava maailma piire. Ilmunud raamat demonstreeris lugejale täielikult absoluutses pimeduses ja valdavas vaikuses elama sunnitud inimese vaimse kasvu protsessi. 1954. aastat tähistas raamatu teise osa ilmumine: "Kuidas ma tajun, kujutan ja mõistan meid ümbritsevat maailma", eessõnamis oli tema I. Sokoljanski kirjeldatud püüdliku ja pikaajalise enesevaatlustöö süsteem.

Olga Skorokhodova: loominguline pärand

Olga Ivanovna Skorohhodova teosed on saanud laialdaselt tuntuks kogu maailmas ja neid on tõlgitud mitmesse keelde. Inimese elukogemus, kellel polnud võimalust näha ja kuulda, saab eeskujuks raskesse olukorda sattunud inimestele ning arengulugu on hindamatuks materjaliks teadusele ja metoodiliseks juhendiks psühhiaatria alal, psühholoogia ja pedagoogika.

Skorokhodova Olga Ivanovna, kes on paljude luuletuste ja populaarteaduslike artiklite autor, töötas kuni viimaste päevadeni teadurina Moskva defektoloogiainstituudis. Sihikindel tugev isiksus, kes suutis kogu oma elu elada pilkases pimeduses ja vaikuses, suri 1982. aastal.